成本控制是企業(yè)抵抗內(nèi)外壓力，求得生存的重要保障，是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)要想提高經(jīng)濟效益，就必須把成本控制貫穿到整個經(jīng)營管理的全過程中去。尤其近年來，各個地方省份關(guān)于降本的相關(guān)政策紛紛出臺，促使企業(yè)降本工作的迫切性越來越大！

DFMA即面向制造及裝配的產(chǎn)品設(shè)計，1980由美國BDI公司的兩位教授建立，是以簡化設(shè)計，實現(xiàn)低成本、高質(zhì)量的生產(chǎn)制造的結(jié)構(gòu)性方法，也是在價值分析和價值工程（VAVE）方法的基礎(chǔ)上，更適合落地實施的產(chǎn)品降本方法！

從產(chǎn)品制造與裝配的角度考察和優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計；

從產(chǎn)品的可裝配性分析與評價、可裝配性再設(shè)計等多方面入手；

重點講解面向制造與裝配的產(chǎn)品設(shè)計準則和方法，及產(chǎn)品可制造性及可裝配性的評價與改良方法。

1. 國際創(chuàng)新思維，突破創(chuàng)新思維障礙：

拓寬視野夯實基礎(chǔ)，提升技術(shù)研發(fā)相關(guān)知識和創(chuàng)新思維，幫助企業(yè)樹立正確的降本設(shè)計意識。

2. 國際前沿方法論，提升解決問題能力：

獲得DFMA? 知識，如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析，產(chǎn)品再設(shè)計優(yōu)化等，能面對產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計中的各項挑戰(zhàn)并解決。  

3. 創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提升團隊研發(fā)能力：

科理DFMA課程進行人才培養(yǎng)階梯式設(shè)計，層層深入，致力于培養(yǎng)一批有實戰(zhàn)能力、具有持續(xù)創(chuàng)新能力的研發(fā)創(chuàng)新人才。

4. 國際認證證書，提升競爭力：

通過考試后可取得由科理咨詢、美國BDI聯(lián)合頒發(fā)的DFMA? · 降本設(shè)計一級認證證書，提升個人就業(yè)、轉(zhuǎn)崗、晉升和發(fā)展的競爭力。

研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)技術(shù)中心負責(zé)人、研發(fā)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃負責(zé)人、采購負責(zé)人、財務(wù)負責(zé)人、成本負責(zé)人、成本管理相關(guān)人員、價值工程負責(zé)人，以及所有研發(fā)、采購、供應(yīng)鏈等相關(guān)工作人員及大學(xué)生。

課程嘉賓：

課程形式：騰訊會議，在線直播課程

考試方式：線上作答，課程結(jié)束三天后公布考試成績。

課程時間：2022年7月8-9日（兩天）。

課程費用：課程費用1999元，認證費用299元。

課程證書：學(xué)員報名并完成DFMA降本設(shè)計國際認證L1課程學(xué)習(xí)，參加統(tǒng)一考試，成績合格，并提交項目報告，可獲得由科理咨詢和美國BDI聯(lián)合頒發(fā)的DFMA?降本設(shè)計L1證書。

（證書示例）

增值福利：1.將課程介紹給朋友，并成功報名的學(xué)員即送科理《降本設(shè)計》書籍一本,同時將課程信息轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈，保存24小時不刪，加送科理DFMA?降本設(shè)計知識撲克牌。2.報名即可免費試用DFMA?軟件2周。

1.DFMA?創(chuàng)始人提供的培訓(xùn)服務(wù)是由美國DFMA?創(chuàng)始公司BDI進行的 DFMA?培訓(xùn)和認證的服務(wù)；

2.采用國際標準 DFMA?作為IATF16949 和 VDA《汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系國際標準》的一部分被采用，因為它在研發(fā)階段對創(chuàng)新、質(zhì)量和成本的影響；

3.認證支持機構(gòu) 包括德國威第安質(zhì)量管理認證（VDA）、瑞士通標標準技術(shù)服務(wù)（SGS）、德國萊茵TUV集團、法國必維國際檢驗集團（BV)等。

報名咨詢

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• 培訓(xùn)整體介紹

• 介紹面向裝配設(shè)計方法論DFA

• DFA案例練習(xí)

• 通過示范案例介紹DFA軟件分析方法

• DFA再設(shè)計方法

• 利用標準樣品做拆解練習(xí)及DFA分析（小組練習(xí)）

• 總結(jié)答疑

• 回顧第一天學(xué)習(xí)內(nèi)容并答疑

• 介紹產(chǎn)品成本分類及構(gòu)成

• 介紹成本的計算方法及DFM軟件

• 利用標準樣品進行DFM計算練習(xí)（小組練習(xí)）

• DFM再設(shè)計方法介紹及再設(shè)計案例分享

• 總結(jié)標準產(chǎn)品（教具）的優(yōu)化方向

• 總結(jié)答疑